Казалось бы, что может быть проще для студента, чем написание реферата? Реферат – это небольшая работа, посвященная конкретной теме, составленной из сведений, найденных и упорядоченных согласно определенной логике, правильно оформленных и предоставленных преподавателю.

 

Реферат – это так сказать, низшая ступень пилотажа. Научившись писать рефераты, можно переходить к следующим ступеням – написанию курсовых и дипломных работ. В наше время, имея доступ к всемирной паутине, можно «нарыть» любую интересующую информацию в полном объеме. Однако не все так просто, как кажется на первый взгляд.

 

Существует ряд проблем, с которыми сталкивается каждый студент при написании реферата. Поскольку преподаватели тоже в курсе о существовании интернета, они выбирают такие темы для рефератов, в которых студент должен сам шевелить своими извилинами. Поэтому мысль «Не могу написать реферат» возникает в мозгу более 50% учащихся.
 

Итак, рассмотрим основные трудности, возникающие при написании реферата.

Банальная нехватка времени.  Зачастую жизнь студента настолько насыщенна, ему необходимо многое успеть, сдать несколько зачетов, посетить множество занятий, еще и подготовиться к ним, выучив материал. Времени не хватает, а тут еще и реферат надо писать, и не один, а сразу несколько.

Отсутствие навыков поиска информации. Так как преподаватель может по-хитрому сформулировать тему реферата, студенту не всегда удается отыскать ее в интернете или литературных источниках. Всегда можно попытать счастья, возможно преподаватель подскажет направление поиска источников. В качестве источников могут выступать как научная, так и художественная литература, справочники, энциклопедии, словари, журналы, газеты и т.д.

Нехватка материала. Даже если и найдены источники литературы, заданная тема может быть  только частично освещена в них, или недостаточное количество источников литературы рассматривают тему реферата, и приходится додумывать ее самостоятельно. А замечание преподавателя о том, что тема не раскрыта, грозит переписыванием реферата с нуля. Возможно, что нужные источники литературы окажутся в нужный момент недоступными – выданы на руки, отсутствуют в библиотеке или вырваны нужные страницы, книга имеет обнадеживающее название, но в ней нет требуемой темы и так далее. Лучше, если есть несколько источников информации, это поможет избежать  создания ложных выводов на основе недостоверных фактов.

Отсутствие конкретики в источнике. Бывает, что заданная тема реферата упоминается в источниках как бы вскользь, и тогда опять необходимо додумывать ее развитие. Отсутствие конкретики так же может говорить о том, что студент плохо искал требуемую литературу.

Нехватка знаний по предмету. Возможно, студент плохо знает или вообще незнаком с данным предметом или темой реферата. Ну, не дается данный предмет, как ни учи.

Сложность компоновки найденной информации. Даже если студент отыскал необходимую информацию в нескольких источниках литературы, он не всегда способен правильно ее скомпоновать и составить на ее основании причинно-следственные связи, вычленить главное и отбросить второстепенное, провести классификацию. Чаще всего реферат может напоминать сборник справочных данных, в котором не соблюдена ни хронология, ни логика. Однако реферат не должен быть простым конспектом нескольких книг. Наоборот, в нем необходимо самостоятельно изложить тему на основе литературных сведений.

Необходимость правильного оформления работы. Помимо раскрытия темы и содержания реферата, необходимо уметь его оформлять по правилам, действующим в конкретном ВУЗе и диктуемым ГОСТами. Эти правила включают в себя использование определенного шрифта текста с определенными интервалами, размерами полей страниц, оформление структурных частей реферата, а так же требования, которые относятся к общему объему работы.

При легкомысленном подходе к проблеме можно  скачать готовый реферат, но это действие будет иметь нежелательные последствия. Кажется, что это правильное решение – взять и скачать готовый реферат, однако таким действием студент заработает себе неблагоприятную репутацию в ВУЗе, а так же потратит свое время, а в результате придется дорабатывать реферат, что по умственным и временным затратам приравнивается к написанию нового реферата. Скачанный готовый реферат преподаватели умеют вычислять очень быстро, хотя бы задав вопрос относительно того, откуда взят конкретный отрезок текста. Естественно, если студент просто скачал реферат, он не сможет ответить на такой вопрос.

Если подойти к решению проблемы осмысленно, можно провести полдня в читальном зале, перелистав большое количество литературы, составив из материала связный и логичный текст. Или «накопав» в интернете множество аналогичных рефератов, соединить их воедино, проведя основную мысль. А если таких рефератов надо написать несколько? И все это в сжатые сроки. В любом случае, студент просто физически не сможет написать рефераты по всем предметам.

Если студент столкнулся с проблемой «не могу написать реферат», то это еще не приговор. Главное не отчаиваться, потому что нет таких студентов, которые бы не сталкивались с этим. Такова студенческая жизнь, и одно из умений, приобретаемых в любом ВУЗе, есть умение находить выход из безвыходной ситуации и не сдаваться. Всегда можно доверить кропотливую работу по написанию реферата специалистам, но это не значит, что студент останется неподготовленным. Наоборот, изучив готовую работу, студент получит все необходимые знания для полноценной защиты своего реферата.

Таким образом, написание реферата включает в себя ряд трудностей, научившись преодолевать которые, студент вырастает в грамотного специалиста. Фраза «Не могу написать реферат» – это не конец света, это сигнал к тому, что необходимо максимально мобилизовать все ресурсы. А научившись писать рефераты, в дальнейшем будет легче писать и курсовые работы, и диплом.

Текст:  Оксана Дмитриева
Темы материала:  Написать реферат, написание рефератов



Читать другие статьи и материалы